小課室-廢物筒理（lǐ）論體係

廢物筒理論體係（xì）(The garbage can theory)
廢物筒模子是企正規部的（de）其中一（yī）種有計劃（huá）編（biān）製運行方（fāng）式 
提到者：美國進行（háng）管（guǎn）理學（xué）副教授詹姆斯•馬奇(James March)、科恩(Michael D．Cohen)、奧爾森（sēn）(Johan．G．Olsen) 等人於1972年（nián）提到。
進行評論：公司員工麵臨關於一項有計劃時（shí），會持（chí）續提到實際問題並交給認為的實施方案。上述這些具體方（fāng）案真實情況上都被扔進了廢物（wù）筒，左不過相對極（jí）少數可以轉變為到最後有計劃的構成一（yī）部分。
荷蘭有其中一個城市為加以解決廢（fèi）物實際問題而購買了廢物桶（tǒng），但因為人們不需要采（cǎi）用廢物桶，亂扔（rēng）廢（fèi）物要樣兒仍非（fēi）常重要（yào）。該地重要管風琴出於這個原因提到了很多加以解決解決辦法。老大個辦法（fǎ）是：把對亂扔廢物的人的罰款從25元增強到50元。執行後，生（shēng）效暫時。其次個辦法是：增添街（jiē）麵兒（ér）上循環相關人員的食指，實際成效亦不明顯。之後，關於有人在廢物桶上出意思意思：設計了其中一個電玩廢物桶，桶演出（chū）有其中一個影響器，每逢廢（fèi）物丟（diū）進桶內（nèi），影響器就有影（yǐng）響而開始（shǐ）運行灌音機（jī），進行播音一方麵記敘文或噱頭，關於其內容還每關於兩周換關於一次。這一設計（jì）高山仰之進行迎睇（dì），最終結果全部的人不管深（shēn）度以近，都（dōu）把廢（fèi）物丟進廢物桶裏，城市所以加以變得保持幹淨開始。
　　在廢物桶上進行安裝影響式灌音機，丟廢物參加進行（háng）播音一方（fāng）麵記敘文或噱頭，實際效果（guǒ）遠比上述那些處（chù）罰鬼點子好得多，既省錢，又進行不肯讓（ràng）人們認為討厭（yàn）。同樣地，要加以解決工作人員在具（jù）體工作階段抽空的實際問題，用進行管理和進行懲辦的（de）鬼點子真實情況上也是很難行之有效的，其主要原因在於工作人員的具（jù）體工作實際成效重點如果要靠其居心盡力去完成。工作人員抽空，是特別抽空如果忙（máng）裏抽空？是工作人員自己的原因如（rú）果（guǒ）公司進行（háng）管（guǎn）理出了實際問題？混凝（níng）土實際問題要混凝土進行分析。在（zài）解決工作人員（yuán）抽空實（shí）際問（wèn）題上，使原有程度得到增強交流很十分重要。
須進行理會的是，讓工作人員超時且包括地具體工（gōng）作，已是進行不足不時之需的進行管理辦法（fǎ）；給工作人員多點明白（bái）、關懷和諒解，會無助於於充（chōng）分發揮工作人員的具體工作主動性和產生力。